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index ca79094..0000000
--- a/doc/warenhaus/gs-Warenhaus-1
+++ /dev/null
@@ -1,124 +0,0 @@
-#limit (11.0)##pagelength (16.5)##block# 
-#start (2.0,0.0)# 
-#page (3)# 
-#headodd# 
-#center#gs-warenhaus#right#% 
- 
-#end# 
-#headeven# 
-%#center#gs-warenhaus
- 
-#end# 
-#center#1  Was kann gs-Warenhaus 
- 
- 
-Das Programmpaket #on("b")#gs-Warenhaus#off("b")# entstand auf der Grundlage der projekt
-orientierten Unterrichtseinheit "WARENHAUS", die vom 'Landesinstitut für Schule
-und Weiterbildung' (LSW) in Soest für den Bereich der 'Informations- und
-kommunikationstechnologischen Grundbildung' (kurz: GRIN) entwickelt wurde. 
- 
-Unter #on("b")#1.1 Thema und Ziele #off("b")# ist in dem zugehörigen Begleitheft folgendes zu
-finden: 
- 
-#i1#"Die Schülerinnen und Schüler sollen in dieser Unterrichtseinheit die An
-wendungen neuer Technologien im Warenhaus kennenlernen und dabei sowohl
-die grundlegenden technologischen Zusammenhänge erarbeiten als auch die
-Auswirkungen reflektieren, die sich durch ihren Einsatz ergeben. Sie werden
-dabei nicht nur die Rolle der Kunden einnehmen, sondern auch die Interessen
-der Angestellten und die der Geschäftsleitung in ihre Beurteilung mit einbe
-ziehen. 
- 
-Diese komplexen Zusammenhänge werden den Schülerinnen und Schülern im 8.
-Schuljahr nähergebracht, indem sie veranlaßt werden, in einem Modell-Waren
-haus selbst schrittweise das Modell eines Warenwirtschaftssystems aufzubauen
-und damit zu arbeiten. 
- 
-In diesem Modell-Warenhaus kommt dem Umgang mit dem Computer eine
-besondere Bedeutung zu. Mit Hilfe des Rechners, an den ein Codekartenleser
-angeschlossen ist, und des zugehörigen Programms werden die wesentlichen
-Bestandteile eines modernen Kassensystems abgebildet. 
- 
-Mit dem Codekartenleser kann das Merkmal des automatischen Dateneinlesens
-vereinfacht dargestellt werden. Programmabläufe, Bildschirmausgaben werden
-nicht nur über Tastatureingaben der Benutzer beeinflußt, sondern auch durch
-das Lesen verschlüsselter Informationen. Am Beispiel des Lesegerätes wird zum 
-#page# 
-einen der Rationalisierungseffekt an der Kasse verdeutlicht, es lassen sich zum
-anderen aber auch Fragen der Zugangsberechtigung durch maschinenlesbare
-Ausweiskarten ansprechen. 
- 
-Das zur Verfügung stehende Programm erlaubt es, daß die Schülerinnen und
-Schüler schrittweise die zentralen Funktionen eines modernen Warenwirtschafts
-systems kennenlernen. Neben der maschinellen Datenerfassung mit Hilfe des
-Lesegeräts und der Decodierung von Informationen sind dies z.B.: 
- 
-- automatische Abrechnung, 
-- Speicherung von Warendaten, 
-- Kontrolle des Lagerbestandes, 
-- Informationen über Verkaufszahlen, 
-- automatische Nachbestellung, 
-- Speicherung von Kundendaten, 
-- Zusammenfassung von Informationen aus verschiedenen Filialen, 
-- Erstellen von Übersichten. 
- 
-Die Schülerinnen und Schüler arbeiten dabei mit einer benutzerfreundlichen
-Programmierumgebung. Diese bietet einerseits die Möglichkeit, die Befehle direkt
-aufzurufen, mit denen alle Funktionen dieses vereinfachten Warenwirtschafts
-systems ausgeführt werden können, wie etwa Dateien aufbauen, einkaufen und
-Listen erstellen. Andererseits stellt die Programmierumgebung weitere Befehle
-zur Verfügung, mit denen einige dieser Funktionen auch 'programmiert' werden
-können."#off("b")# 
- 
-Soweit zu Thema und Zielen dieser Unterrichtseinheit. Für weitere didaktisch-
-methodische Informationen zu dieser Reihe verweisen wir auf das entsprechende
-Begleitheft des LSW. 
-(Vertrieb: Soester Verlagskontor, Jakobistraße 46, 4770 Soest; Bestellnummer 1710) 
-#page# 
-Da bei der Software-Entwicklung für GRIN vom LSW das Betriebssystem EUMEL nicht
-mit berücksichtigt wird, erscheint es notwendig, durch Eigeninitiativen wenigstens
-einige GRIN - Projekte unter EUMEL zur Verfügung zu stellen, um den Schulen, die
-mit EUMEL arbeiten, nicht gänzlich den Zugang zu GRIN zu verwehren. 
- 
-Das Projekt WARENHAUS bietet sich dabei besonders an, weil die Vernetzungen
-innerhalb eines Warenwirtschaftssystems mit einem Mehrplatz-System und der
-Möglichkeit der Intertask-Kommunikation wesentlich wirklichkeitsnäher aufzeigbar
-sind als mit einem reinen Einzelplatz-System wie z.B. MS DOS, bei dem die
-Kommunikation nur über den Transport von Disketten geregelt wird. (Ein Netzwerk
-ist in der Software der LSW nicht vorgesehen.) 
- 
-#on("b")#gs-Warenhaus#off("b")# umfaßt die wesentlichen Funktionen der vom LSW für MS DOS
-erstellten Programmierumgebung WARENHAUS-2. Es ist jedoch keine genaue 'Nach
-bildung' dieser Software, sondern eher eine Realisierung des 'Vorbildes' unter
-Berücksichtigung der besonderen Gegebenheiten des EUMEL-Systems, wobei sowohl
-am äußeren Erscheinungsbild als auch inhaltlich Änderungen und Erweiterungen
-vorgenommen wurden. Eingebettet ist #on("b")#gs-Warenhaus#off("b")# in die menüorientierte
-Benutzerschnittstelle #on("b")#gs-DIALOG#off("b")#. 
- 
-Ein Codekartenleser kann in Verbindung mit einem Interface (z.B. dem MUFI der
-Firma BICOS) verwendet werden, ist für die Nutzung des Programmes aber nicht
-unbedingt erforderlich. 
- 
-Da zur Zeit der Entstehung dieses Programms GRIN an den Schulen noch nicht
-etabliert ist und man mit (vorerst) nur einem Projekt dem Ansatz von GRIN sicher
-nicht gerecht werden kann, ist #on("b")#gs-Warenhaus#off("b")# flexibel angelegt. Es enthält neben
-einer Programmierumgebung, in der die vom LSW für GRIN entwickelten Befehle und
-Syntaxregeln benutzt werden, eine weitere, in der in gewohnter ELAN-Syntax ge
-arbeitet werden kann, so daß es z.B. ebenfalls für den Unterricht in Klasse 9/10 (für
-spezielle Fragestellungen evtl. auch in der Sek. II) verwendbar ist. 
-#page# 
-Natürlich ist #on("b")#gs-Warenhaus#off("b")# #i1#kein#off("b")# Verwaltungsprogramm für 'echte' Warenhäuser
-oder gar ganze Warenwirtschaftssysteme, es ist vielmehr ein Simulationsprogramm,
-das die Vorgänge in solch einem System anhand eines stark vereinfachten Modells
-klarmachen soll. Aus diesem Grunde werden Ihnen beim Umgang mit diesem Pro
-gramm wahrscheinlich eine ganze Reihe von Erweiterungsmöglichkeiten und
-Funktionen einfallen, die das Programm nicht bietet. Denken Sie dabei bitte aber
-immer daran, daß #on("b")#gs-Warenhaus#off("b")# in erster Linie für den Einsatz in GRIN oder im
-WP-Unterricht konzipiert wurde, vornehmlich also von absoluten 'Anfängern' auf dem
-Gebiet des Umgangs mit Rechnern genutzt wird, die von einer zu großen Fülle von
-Programmfunktionen nur verwirrt würden. 
- 
-Wir werden Ihnen in den folgenden Kapiteln dieses Handbuchs den Umgang mit den
-Funktionsangeboten von #on("b")#gs-Warenhaus#off("b")# erklären, auf die Umsetzungsmöglichkeiten
-der am Anfang dieses Kapitels erwähnten Ziele im Unterricht gehen wir jedoch nicht
-ein. Beschaffen Sie sich dafür bitte das bereits oben angegebene Begleitheft des LSW. 
-